Добрый день !Моему сыну ване 7лет 10 мес.и ему сейчас очень нужна помощь! Родился от пятой беременности ,вторые роды .Родила в 33 года ,беременность протекала с токсикозом в первом и третьем семестре,20 нед отит ,в 12-13 нед.гипертонус матки родила в срок 40 недель ,многоводье не ставили но спросили при родах есть ли оно в анамнезе . Стимулирование до самих родов ,роды естественные, безводный период 16 часов рост 56 вес 3730 по апгар 8/9 .В течении беременности могу отметить, что постоянное шевеление ,сильные толчки плода и днем и ночью .Очень много ела мандаринов особенно третий семестр .Выписаны на пятый день ,первые три месяца после рождения развивался в норме, режим соблюдался ,далее стал плохо есть и спать .Перевела на искусственное вскармливание ,есть стал лучше ,спал с 3 мес до 1,5 лет по 30-40 мин ,причем его ничего не беспокоило ,просто не спал .В 7 мес .обструктивный бронхит ,стационар. Не ползал ,пытался сесть в 4 мес ,уверенно сидел в 5 мес,пошел в 8 мес с поддержкой ,в 9 ходил сам ,к году повторял слова ,потом замолчал .1,5 -2г очень подвижный до сегодняшнего дня ,возбужденный , кусался , кидался машинками,на запреты не реагировал ,бился головой .В сад пошел в 2,5 года .Произносил отдельные слова которые никто не понимал, кроме меня ,задержка речевого развития ,синдром повышенной возбудимости (невропатолог)назначения тенотен ,магний в6,глицин.С 3 лет до 5 лет очень активен ,эмоционален ,постоянно в движении ,говорить начал понятно к 5 годам . С дочкой ( 18 лет )если что то не по его, начинает кричать, ругаться ,говорит ,что всех убьет, все кидает, что попадается под руку ,после истерик падает как выжатый лимон и засыпает .Плохо переносит в группе в садике когда все кричат, и кто то громко разговаривает, затыкает уши. Часто кричит, не понятно что хочет ,приступы истерики ,гнева,агрессивность. Вспышки абсолютно спонтанные .Раньше был взгляд в никуда ,сейчас нет. Пол года назад начал заикаться ,постоянные страхи .В подготовительную школу ходить не смогли с истерикой в класс .через минуту выбегал и говорил что только со мной будет сидеть .Ко мне очень ласковый и добрый ,постоянно спрашивает люблю ли я его.Одежду любит носить одну и туже .что бы что то померить всегда истерика . характеристика из детского сада- ребенок с трудом сохраняет внимание при выполнении заданий или во время игр;- не в состоянии исполнить задания до конца, негативный настрой или непониманием сути задания;
— не доводит начатое дело до конца, быстро переходит от незавершенного - к новому;- легко отвлекается на постороннее;- избегает или высказывает агрессивность при выполнении заданий, которые требуют длительного сохранения внимания;- испытывает сложности при самостоятельной организации видов деятельности;- часто теряет предметы, необходимые для выполнения заданий- проявляет забывчивость в повседневных ситуациях;
— "не слушает" обращенную речь истерит и ведет себя агрессивно по отношению к другим . не может играть в тихие, спокойные игры;- бегает, крутится, пытается куда-то влезть в неприемлемых ситуациях (бесцельная двигательная активность);часто находится в постоянном движении, "как будто к нему прикрепили мотор";
-не сидит спокойно, когда требуется, вскакивает;на занятиях крутится, ерзает, сидя на месте,демонстративно закрывает тетрадь и просто чиркает в ней ,не выполняет задания говорит что ничего делать не будет и не хочет ; совершает лишние движения кистями и стопами (бесцельные движения);
Обратились к невропатологу диагноз синдром гиперактивности ,орган.фоне.лечение пантогам магнийв6 пикапилон фенибут персен по схеме .Изменений нет .следующие назначения пантокальцин персен .тенотет .по схеме .Изменений нет .В 2015 обратилась консультационно к невропатологу в стационар ,положили .дз ммд синдром гиперактивности .в/н черепная гипертензия .лечение сонапакс ,витамины ,массаж.ээг –легкие изменения биоэлектрической активности головного мозга в виде недостаточной организованности альфа ритма,усиления медленной активности по всем отведениям фоновой амплитуды .Зональные особенности и реакция активации сглажены .Гипервентиляция проба без значимой динамики.ФС не вызывает усвоения ритма.Типичной эпиактивности и очаговости не зарегистрировано.Ване 7 лет комиссия ПМПК оставила еще на год в д/саду заключение –стертая дизартрия ,замедленность мыслительных процессов,нарушения внимания ,памяти и работоспособности ,гиперактивность,гиперкинетическое расстройство поведения, готовность к школьному обучению не сформирована .В саду все хуже ,идем в сад с истерикой ,говорит что все его обзывают психом ,реагирует истерикой и дракой ,кидается стульями .С взрослыми разговаривает как с друзьями ,никого не слушает ,и не слушается . успокоится сам не может.обратились к детскому психиатру назначения неулептил 2к 3 раза в день.помог первый месяц, был идеальный ребенок как» все «,но опять началось тоже самое ,больше переживаю за агрессию которая следует за истериками ,совсем спокойно не может выслушать замечания .В этом году идем в школу .коррекционный класс под вопросом .Психиатр советует пока обычный класс .Посоветуйте пожалуйста, что нам делать .Спасибо. |
