Лев Олегович, слушала(смотрела) ваши эфиры на Маяке, очень хочется услышать передачу о близнецах, об особенностях воспитания, моим мальчикам через месяц будет 3 года, как раз находимся в периоде кризиса 3х лет(вечные "я сам"), из вашей передачи выяснила, что конец кризиса это, при узнавании себя на фото, ответ:"Я", действует ли это с близнецами или к ним приходит это позже? У нас один из близнецов упорно называет брата и себя своим именем(Вап-Влад), хотя знает, что он-Святик(просишь сказать "Святик"-говорит), если зовут Святика(на перекличке в садике, например) не отзывается за него, ждет своего имени, но при разговоре, допустим "Кто это сделал?" "позови брата" зовет его "Вап", это временно или настаивать и акцентировать внимание на этом? Когда звонят по скайпу бабушки-дедушки(живут далеко), естественно по скайпу различить их не могут, всегда задают вопрос: "Это кто? Святик или Владик" , отвечают своими именами, учить ли их отвечать "Я"? и вообще по жизни, наверное, не раз придется им услышать: "А ты кто?", как подготовить их к тому, что постоянно будут сравнения, вообщем вопросов очень много в голове, буду ждать передачу или статью от вас))))

Аутоидентификация, и как следствие, переход в речи к 1 лицу, свойственна всем людям, близнецы не исключение. Более того, у них процессы аутоидентификации идут особенно остро, поскольку второй (а иногда и третий-четвертый) внешне практически не отличимы. Кстати, близнецов давно одевают в одинаковую одежду только ради шутки. В повседневной жизни у них все индивидуальное - и одежда, и игрушки, и книжки, и интересы, и личное родительское время. Поэтому, разумеется, учите говорить их я и знать свое имя. А фотографии для опознания предъявляйте лишь те, где нет сомнений, кто на фото: это Влад (он в красной шапочке) с папой в зоопарке (Святослав в тот день с мамой в кино ходил); это Святик (он в зеленой шапочке) с мамой в кафе (после кино зашли). Влад, а где ты с тот день был? (правильно - с папой в зоопарке).

По поводу передач: тему выбираю не я, а редактор (у меня право совещательного голоса). На ближайшую передачу (ориентировочно 5 июня) выбираем из трех тем - Детский аутизм (очень много его стало и плохо его умеют диагностировать педиатры и неврологи), СДВГ (встречается у 10% детей младшего школьного возраста) и черепно-мозговые травмы (летняя тема).

Спасибо за ответы, одевать стараюсь по разному(одинаковый фасон, разные цвета), но какие-то вещи одинаковые (зимние и осенние комбинезоны и сапоги), до этого были разные по цвету-случались ссоры. В последнее время Святик остро воспринимает проигрыш "Кто первый", в перегонки до машины, кто первый подаст что-то и т.п., обязательно кричит победное "Первый!", в основном соревнования со старшим(6лет), который естественно обгоняет, но частенько на истерику Святика просим старшего повторить старт и дать Святке выиграть. Святик стал манипулировать истериками с Владом(близнецом), стоит ли внушать то, что второе место тоже хорошо, допустим того мама поцелует(что-то типа поощрительного приза) или конфетка, вообще стоит ли манипулировать "мамин любимчик-тот кто проиграл" то один, то второй или это чревато обострением борьбы за внимания, если нельзя, то как сглаживать соперничество?

Пожалуйста, не расставляйте детей по местам, это за вас уже сделала природа! Нет ничего страшного, что старший обогнал младшего: так и скажите - он старший, поэтому он бегает быстрее. Если будешь хорошо кушать и делать зарядку, то скоро вырастешь и научишься быстро бегать. Когда вы просите старшего уступать младшему, вы формируете сиблинговое соперничество, это обида на всю жизнь... Научи брата бегать - ты ведь старший, ты у меня умница - вот ваши слова. Защити младшего! Как тебе повезло - у тебя есть старший брат! Помогай старшему брату - ему без тебя никак! - вот все и при деле... У мамы и папы не бывает любимчиков - родительская любовь дана всем и без остатка. Дети должны это чувствовать и знать. Подрастете до 6 - приходите в группу ДРО - всему научу. А истерики - строго игнорировать.

Спасибо большое, обязательно буду применять на практике ваши слова.

Не за что. Удачи!